Dois modelos tem tela de 8.9 polegadas, mesmo design da geração anterior e processador Via C-7M de 1.2 GHz (nada de Nano por aqui, infelizmente). Os outros quatro modelos, muito mais interessantes, tem telas de 10 polegadas com resolução de 1024 x 600 pixels, 1 GB de RAM e 120 ou 160 GB de espaço no disco rígido, com processador Intel Atom N270 de 1.6 GHz. São branquinhos, e se o design parece familiar é porque você já viu antes: eles são a versão nacional do MSI Wind (informação diretamente da boca de um executivo da Positivo).

A boa notícia: desta vez há uma com versão Linux. A má: como sempre, o pinguim ficou com palito mais curto: o Mobo White 1000 tem o mesmo monitor e processador dos outros modelos, mas apenas 512 MB de RAM e HD de 80 GB. É claramente um modelo “entry level”, que deve ser mais barato (o preço ainda não foi divulgado). Entretanto, como o hardware base é o mesmo, nada impede o usuário de comprar um modelo mais caro (como o top Mobo White 1070, que tem 1 GB de RAM e HD de 160 GB por R$ 1.599) e colocar nele sua distribuição Linux favorita.

As máquinas devem chegar às lojas na segunda quinzena de outubro. Mais informações, incluindo preços, em breve. Por enquanto fiquem com a foto abaixo, e uma pequena galeria no Flickr.

UPDATE (22/09/2008): a Positivo informática me informou os preços de dois modelos dos novos Mobo. O Mobo M970 (tela de 9″, processador Via C-7M de 1.2 GHz, HD de 60 GB, 512 MB de RAM) sai por R$ 1.199 (Um belo “upgrade” por R$ 200 a mais que o Mobo original). Já o novo Mobo White 1070 (tela de 10″, processador Intel Atom N270 de 1.6 GHz, HD de 160 GB e 1 GB de RAM) sai por R$ 1.599. Ambos saem de fábrica com o Windows XP Home Edition.

Ao longo do evento, vou adicionar mais imagens ao set, fiquem de olho.

A Intelbras, conhecida fabricante de equipamentos de telefonia, tem um netbook. A máquina estava circulando entre as mesas dos jornalistas na primeira manhã do evento, e em uma análise rápida segue o mesmo “formato” do EeePC ou Mobo, equipada com processador Intel Atom de 1.6 GHz e 512 MB de RAM, além de saída para monitor externo (VGA), três portas USB e uma webcam. Não tive tempo de anotar tamanho da tela ou capacidade do disco, mas vou correr atrás.

O sistema operacional era a distribuição Linux “Fenix”, em português e com carinha de Windows Vista, até com um Menu Iniciar “esperto” como no atual sistema da Microsoft. A única identificação no gabinete era uma etiqueta com o código LC89 na parte de baixo, acompanhada de caracteres em chinês. Como não encontrei um selo da Anatel, provavelmente se trata de um protótipo. Mais informações em breve, por enquanto fiquem com uma foto depois do clique

Processador Atom e 512 MB de RAM

Update: “Googlando” por aí, descobri que ele parece ser um OEM do EleGo, da AMTek. (foto)

Lançamentos de notebooks e ultraportáteis que chegarão nos próximos dias ao varejo também serão mostrados em primeira-mão.

Fiz questão de frisar a palavra “ultraportátil” na frase acima. Qual o ultraportátil da Positivo? O Mobo, que apesar de ser uma boa máquina, começará logo a mostrar sinais de cansaço perante uma nova leva de concorrentes mais poderosos (novos EeePC, MSI Wind, HP Mini-Note, etc).

O Mobo é baseado numa plataforma da VIA, que recentemente anunciou o projeto OpenBook: um subnotebook com especificações “abertas” e bastante interessantes, incluindo aí a possibilidade de uso dos novos processadores Via Nano. Posso estar enganado, mas tudo aponta para um “Mobo 2.0″. Se eu estiver certo, lembre-se: você viu primeiro no BADCOFFEE

O anúncio foi da nova linha de TVs Bravia (e os coelhos são por causa da propaganda). São sete séries (S, V, W, Z, FA, NE, M), 21 modelos fabricados no Brasil. O carro-chefe é a linha Z,  com telas Full HD com “Motion Flow 120 Hz” (que resulta em movimentos mais suaves em cenas de ação), Bravia Engine 2 (imagens com menos ruído, melhor contraste, cores mais vivas), Theatre Sync (conexão HDMI a outros aparelhos da Sony), DLNA (compartilhamento de conteúdo com o PC via Wi-Fi) e afins. Curiosamente, nenhum modelo com decoder de TV Digital embutido (embora ainda sejam compatíveis com o decoder Bravia e os modelos “genéricos” no mercado).

A única coisa que não mencionaram foram os preços. Será que é pra não assustar?

A princípio pensei que fosse uma referência óbvia ao vento, afinal a máquina é leve e ágil. Mas não, é uma sigla. Wind significa Wi-Fi Network Device. Duvidam? É só olhar com atenção a primeira foto desta nota, mais precisamente a faixa azul na placa em frente ao pedestal. Vivendo e aprendendo.

Pontos altos: as roupas de Boba Fett, Chewbacca, Han Solo, Leia (do Episódio V) e Anakin (Episódios I, II e III), além de uma incrível maquete de um Imperial Star Destroyer e modelos em tamanho real de naves usadas nos Episódios VI (uma Speeder Bike), II (um Airspeeder) e III (o caça de Anakin na batalha de Coruscant).

Omissões imperdoáveis: nada, a não ser um storyboard, da Estrela da Morte, nem do Imperador Palpatine/Darth Sidious (fora o sabre de luz). Parece que ambos os “personagens” sequer fazem parte da história.

Coloquei uma galeria com 60 imagens no Flickr. Clique na amostra abaixo para visitar.

O “efeito colateral” da cobertura são mais de 300 fotos e umas duas dúzias de videos que não aproveitei no iG por motivos variados. Parte deste material já está no ar: coloquei um álbum com 80 fotos do evento, em alta resolução (7 MP), lá no Flickr. Elas também são parte do “pool” de fotos da Campus Party, e seguem a mesma licença Creative Commons do resto grupo: Attribution 2.0. Se quiser reaproveitá-las, esteja à vontade. Só não esqueça de me dar o crédito.

Os vídeos vão para o YouTube aos poucos: preciso antes separar o material e quero brincar um pouco de iMovie para editar os clipes e dar a eles uma estrutura mais coerente. Muito do que gravei são “instantâneos” de cenas e momentos durante o evento, coisas do tipo “olhem essa fila enorme”, “ei, que carrinho-robô legal” e por aí vai. Soltos eles não tem muita graça. À medida que tudo for sendo processado, vai entrar lá no meu canal. Fiquem de olho.

As salas de aula foram equipadas com a tecnologia necessária para suportar os notebooks: dois roteadores wireless (802.11g, 54 Mb/s) e sistema de som. Algumas classes também tem uma lousa inteligente ligada a um projetor, que o professor pode usar para mostrar imagens, vídeos ou páginas da Internet para os alunos, além de transmitir automaticamente as anotações da lousa para os Classmate PCs. Os 33 professores da escola foram formados no programa Intel Educar e participaram de oficinas de capacitação nas soluções que compõem o pacote de software que acompanha as máquinas. Cada um tem seu próprio notebook (um modelo comum), equipado com software que permite monitorar, controlar e dirigir as atividades dos alunos.

A autonomia de bateria de cada Classmate é de cerca de 4 horas, e as baterias são recarregadas em armários “especiais” durante o recreio ou ao fim das aulas. Na escola de Campinas as máquinas estão sendo usadas em turnos alternados (manhã e tarde), portanto as crianças não as levam para casa. Elas foram projetadas para sobreviver a bastante abuso, mas após o piloto no ano passado os responsáveis pelo projeto notaram algo interessante: as crianças cuidam muito bem dos notebooks, como se fossem seus. As menores chegam até a se afeiçoar pelas máquinas, e com todo cuidado as colocam “para dormir” no armário no fim de cada dia.

As máquinas estão sendo usadas como um complemento, e não um substituto, das atividades tradicionais. Durante minha visita, por exemplo, os alunos estavam participando de uma tarefa de literatura dividida em duas partes: a primeira consistia na leitura e interpretação de um poema de autoria de Pedro Bandeira. A segunda, usando o Classmate, consistia na pesquisa de informações sobre o poeta na internet (usando sites de busca e fontes sugeridas pelos professores) e na criação de um “poema multimídia”, usando como ferramenta o Powerpoint^[1]

Pelo que vi durante a tarde desta quinta, a aceitação do Classmate PC entre as crianças é muito boa. Não é surpresa que algumas digam que preferem estudar no notebook ao método tradicional com quadro e livro. Muitas não tem computador em casa, e a máquina da Intel é seu primeiro contato com o mundo da informática e a Internet. E elas aprendem muito rápido: a turma mais experiente usava com desenvoltura navegador (Firefox), editor de textos (Word) e ferramenta de apresentações (Powerpoint). E quem ainda não “pegou o jeito” da coisa não fica para trás: as crianças são rápidas em ajudar o coleguinha do lado a resolver um problema.

Independente do sistema operacional que roda nas máquinas, ou mesmo da plataforma utilizada (Classmate ou XO), a idéia de levar a informática para dentro da sala de aula é extremamente poderosa. Os computadores não substituem o professor, mas são uma ferramenta para que ele, devidamente capacitado, possa apresentar melhor o conteúdo e incentivar os alunos a participar do processo de aprendizado, em vez de serem meros “robozinhos” que decoram e regurgitam o que é mostrado no quadro. E quando as crianças participam, elas aprendem mais e tomam gosto pelo aprendizado. E isso faz toda a diferença.

Há mais fotos das máquinas, estudantes e do Intel Editor’s Day como um todo no Flickr. Mais imagens, títulos e comentários seguirão ao longo do dia

[1] Os defensores do Software Livre não precisam se preocupar, também existe uma versão do Classmate PC com software Livre (Linux), baseado em uma distribuição da Metasys. Fica a cargo da escola escolher a solução mais adequada para suas necessidades. A Fundação Bradesco escolheu equipar suas máquinas com o Windows XP Pro e softwares da Microsoft.